Download Format Rencana PKB Individu dan Sekolah

Nama Sekolah:		Nomor Statistik Sekolah:
Kecamatan:	Kabupaten/Kota:			Kecamatan:
Nama Guru:	Tahun Ajaran:			Tanggal:
A.        Kompetensi	Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang akan dilakukan Guru untuk peningkatan kompetensi terkait			Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi dengan memberi tanda √)
				1	2	3	4	5		6
								a	b
Pedagogik
1.       Menguasai karaktertik peserta didik
2.       Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik
3.       Pengembangan kurikulum
4.       Kegiatan belajar yang mendidik
5.       Pengembangan potensi peserta didik
6.       Komunikasi dengan peserta didik
7.       Penialian dan evaluasi
Kepribadian
8.       Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
9.       Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10.   Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru
Sosial
11.     Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
12.     Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Profesional
13.     Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
14.     Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Berbagai Hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
B.        Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
C.        Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
D.        Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
E.         Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
Tanda tangan Guru:			Tanda tangan Kepala Sekolah:

Download Filenya Disini !

Download Juga Rencana PKB Sekolah

Read More

MENGENAL KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

KOMPETENSI 1 : MENGENAL KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK 
Sebelum Pengamatan: 

1. Assesi dapat/tidak dapat *) menjelaskan kemampuan belajar empat peserta didik yang ditanyakan assesor 

2. Assesi dapat/tidak dapat *) menjelaskan karakteristik empat peserta didik yang ditanyakan assesor 

3. Assesi dapat/tidak dapat *) menjelaskan cara membantu mengembangkan potensi peserta didik yang ditanyakan assesor 

4. Assesi dapat/tidak dapat *) menjelaskan cara membantu mengatasi kelemahan peserta didik yang ditanyakan assesor 

5. Assesi menyebutkan/tidak menyebutkan *) peserta didik di kelasnya yang mempunyai kelainan fisik tertentu. (khusus utk yg siswanya ada kelainan fisik) Assesi juga membantu peserta didik tsb dapat belajar dengan baik. 

6. Assesi menyebutkan/tidak menyebutkan *) peserta didik yang mengalami kejadian luar biasa dalam keluarganya. (khusus utk yg siswanya mengalami kejadian) Assesi juga menjelaskan cara mengatasi permasalahan peserta didiknya 

7. Assesi menyebutkan/tidak menyebutkan *) peserta didik di kelas yang selalu menggangu peserta didik lain. (khusus utk yg siswanya suka mengganggu) Assesi juga menjelaskan cara mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lain 

8. Assesi dapat/tidak dapat *) menjelaskan karakteristik umum kelas yang diajarnya 

Selama Pengamatan: 

1. Assesi mengatur/tidak mengatur*) posisi tempat duduk peserta didik sesuai dengan kegiatan/aktivitas pembelajaran yang dilakukan. 

2. Assesi hanya diam di depan kelas atau berkeliling mensupervisi semua peserta didik *) 

3. Assesi tidak melakukan pengecekan/melakukan pengecekan *) secara rutin dengan bertanya kepada peserta didik tentang keterbacaan media belajar yang digunakan 

4. Assesi tidak melakukan pengecekan/melakukan pengecekan *) secara rutin bahwa semua peserta didik secara aktif melaksanakan tugas-tugas yang diberikan 

5. Assesi menyebutkan/tidak menyebutkan *) peserta didik yang melakukan kegiatan lain di luar kegiatan yang seharusnya dilakukan. (khusus utk yg siswanya melakukan kegiatan lain) Assesi juga menjelaskan sikapnya untuk mengatasi peserta didik yang melakukan kegiatan lain di luar kegiatan yang seharusnya.

Download File Lengkapnya Di Sini ! 

Download Juga File Format Evadiri

Read More